Da bih pomogao ljudima da upoznaju svoju vlastitu vrijednost, osobito dragocjeno doba djetinjstva i mladenaštva, odlučio sam napisati ovu knjigu. Opazio sam kako velik broj roditelja nije dorastao svojoj odgojiteljskoj zadaći (više iz neznanja nego iz nemarnosti), pa im ovim retcima želim pomoći. A ne samo njima, nego i svim ostalim odgojiteljima na kojima leži briga o djeci i mladeži (učitelji, nastavnici, stručni odgojitelji, svećenici, katehete itd.).

Pošto mi na srcu osobito leži vjerski odgoj mladih, to sam njemu posvetio posebnu pažnju. Ipak, ni najmanje nisam zanemario moralne, intelektualne pa i tjelesne komponente odgoja suvremenog djeteta, mladića, djevojke.

Posebni vidik s kojeg sam obradio problematiku ove knjige jest razvojni kriterij u procesu odgoja. Nije svrha ove knjige da o odgoju govori općenito niti sustavno, već da ga razmatra samo s aspekta razvoja i sazrijevanja mladih. Kako s njima treba postupati u pojedinim periodima njihova razvitka? Koje specifične zadatke postavlja na odgojitelja ona razvojna faza u kojoj se upravo nalazi njihovo djete, učenik ili gojenac? Postoji li neka razvojna zakonitost u fiziološkom, psihološkom i pedagoškom procesu rasta? Koje su glavne značajke svake razvojne etape?

Autor u Predgovoru